Des fiches pour : • apprendre à réfléchir ; • résoudre des problèmes ; • s’exercer ; • apprendre en jouant ; • s’auto-évaluer ; • devenir autonome ; • donner son avis ; • oser et réussir ; • découvrir le monde ; • permettre aux parents de suivre les progrès de leur enfant. …
حديقة الألوان طبعة خاصّة – الروضة الثانية (فصل 1) Read More »
Trois albums : pour découvrir, dédramatiser, décrypter ; pour nommer ce qui compose l’univers quotidien de l’enfance ; pour apprendre des comptines et des chansons ; pour satisfaire la soif de connaissance sans omettre le plaisir des yeux. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Une mallette pour l’enseignant contenant le matériel nécessaire au déroulement du cours.
Un guide pédagogique qui vise à : définir le cadre de référence des compétences ; répartir les disciplines sur toute l’année dans tous les domaines ; suivre la progression de toutes les activités.
Un CD audio pour les contes, les comptines et les chansons. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Quarante-huit cartes lexicales pour : s’exercer à l’écriture ; suivre le progrès de chaque enfant ; communiquer avec les parents. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Dix-huit affiches (70×50) pour inciter l’élève à la lecture et à l’expression orale. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Des fiches pour : apprendre à réfléchir ; résoudre des problèmes ; s’exercer ; apprendre en jouant ; s’auto-évaluer ; devenir autonome ; donner son avis ; oser et réussir ; découvrir le monde ; permettre aux parents de suivre les progrès de leur enfant. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Trois albums pour : découvrir, s’amuser et comprendre les symboles ; se familiariser avec le monde des enfants ; apprendre des chansons et acquérir des informations. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Les plans de leçons sont organisés autour de thèmes principaux en rapport avec la vie des élèves pour s’assurer de leur intérêt et de leur implication vis-à-vis du contenu et leur permettre de créer des liens forts entre idées abstraites et compréhension de ces idées.
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