Deux marionnettes qui permettent à l’enfant : de favoriser les échanges, mettre en place des situations simples, et des situations réelles de communication ; d’acquérir un langage autour de situations définies ; de développer l’imaginaire.
Un CD audio pour écouter les dialogues, les chansons, les contes, les poèmes et évaluer l’oral.
Quatre-vingt-seize cartes lexicales pour : entraîner ou consolider la conscience phonologique ; résoudre un problème de lecture (voie directe) ; l’encodage des mots ; le décodage des consignes.
Dix-huit affichettes pour faciliter la mémorisation des correspondances graphophonologiques par la représentation des graphèmes étudiés dans le manuel.
Quarante-cinq affiches R/V (25×35 cm) : pour reprendre chaque page de l’histoire de l’album ; pour illustrer les contes.
Un cahier d’écriture destiné aux apprenants de GS. Il propose un apprentissage structuré et structurant pour : écrire chaque lettre de l’alphabet selon un geste sûr et maîtrisé ; écrire en tenant compte de la latéralité de chaque enfant ; écrire sur des lignages divers comme un grand ; apprendre à lier les lettres selon …
Le cahier d’activités 2 est un complément indispensable des albums et du manuel de la méthode Au jardin des couleurs GS. Ce cahier : vérifie la compréhension des histoires racontées dans les albums ; suit pas à pas le découpage du manuel de l’élève ; propose des activités d’apprentissage, de renforcement et d’évaluation formative ; …
Le cahier d’activités 1 est un complément indispensable des albums et du manuel de la méthode Au jardin des couleurs GS. Ce cahier : vérifie la compréhension des histoires racontées dans les albums ; suit pas à pas le découpage du manuel de l’élève ; propose des activités d’apprentissage, de renforcement et d’évaluation formative ; …
Au jardin des couleurs GS est le fruit d’une longue expérience de l’enseignement de la langue française aux enfants. Au-delà de l’apprentissage de la langue, la méthode vise à développer aussi des compétences transversales sans lesquelles il n’y a pas d’apprentissage véritable. On y développe les grands domaines d’activités de la maternelle : vivre ensemble …
Six albums qui permettent aux enseignant(e)s de s’inscrire dans la continuité des pratiques de l’école maternelle. Chaque album présente une histoire complète, choisie en tenant compte : du niveau de compétence en lecture et en langage ; des goûts et des intérêts des enfants de cet âge ; de la représentation des cultures d’ici et …
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