Livre de l’élève

يا هلا! خطواتي الأولى (المستوى الخامس)

La méthode vise à enseigner la langue arabe comme langue étrangère. Elle s’adresse à des apprenants du cycle primaire de par ses thèmes et sujets qui ont été minutieusement sélectionnés pour une tranche d’âge allant de 6 à 11 ans. La collection a été conçue pour transmettre les compétences de base en communication requises pour …

يا هلا! خطواتي الأولى (المستوى الخامس) Read More »

يا هلا! خطواتي الأولى (المستوى الرابع)

La méthode vise à enseigner la langue arabe comme langue étrangère. Elle s’adresse à des apprenants du cycle primaire de par ses thèmes et sujets qui ont été minutieusement sélectionnés pour une tranche d’âge allant de 6 à 11 ans. La collection a été conçue pour transmettre les compétences de base en communication requises pour …

يا هلا! خطواتي الأولى (المستوى الرابع) Read More »

يا هلا! خطواتي الأولى (المستوى الثالث)

La méthode vise à enseigner la langue arabe comme langue étrangère. Elle s’adresse à des apprenants du cycle primaire de par ses thèmes et sujets qui ont été minutieusement sélectionnés pour une tranche d’âge allant de 6 à 11 ans. La collection a été conçue pour transmettre les compétences de base en communication requises pour …

يا هلا! خطواتي الأولى (المستوى الثالث) Read More »

يا هلا! خطواتي الأولى (المستوى الثاني)

La méthode vise à enseigner la langue arabe comme langue étrangère. Elle s’adresse à des apprenants du cycle primaire de par ses thèmes et sujets qui ont été minutieusement sélectionnés pour une tranche d’âge allant de 6 à 11 ans. La collection a été conçue pour transmettre les compétences de base en communication requises pour …

يا هلا! خطواتي الأولى (المستوى الثاني) Read More »

يا هلا! خطواتي الأولى (المستوى الأوّل)

La méthode vise à enseigner la langue arabe comme langue étrangère. Elle s’adresse à des apprenants du cycle primaire de par ses thèmes et sujets qui ont été minutieusement sélectionnés pour une tranche d’âge allant de 6 à 11 ans. La collection a été conçue pour transmettre les compétences de base en communication requises pour …

يا هلا! خطواتي الأولى (المستوى الأوّل) Read More »

Théma EB9

Tout en s’inscrivant dans le prolongement des manuels précédents, cette nouvelle édition du manuel de la troisième, THÉMA Maths EB9, claire et agréable, s’est étoffée pour mieux répondre aux besoins des élèves et des enseignants. Pour aider l’élève et l’enseignant, des notions et chapitres étudiés en EB8 ont été repris, à un niveau de difficulté …

Théma EB9 Read More »

L’art du français EB9

L’art du français, pour le cycle du collège, se propose de mettre en œuvre un programme tenant compte des innovations pédagogiques qui permettront aux collégiens d’acquérir une culture commune et des compétences spécifiques en langue orale et écrite tout en adoptant une démarche active. L’art du français offre aux apprenants des textes littéraires vivants, de …

L’art du français EB9 Read More »

Grammaire du français A1 (Pour arabophones)

Cette grammaire du français pour arabophones reprend une tradition contrastive qui s’était un peu perdue. Cette approche, encore utilisée par bien des enseignants/tes, mérite d’être mieux connue puisqu’elle s’adapte à la langue des apprenants. Cette grammaire met donc l’accent sur certaines fautes produites par les interférences de l’arabe et du français. Elle présente des descriptions …

Grammaire du français A1 (Pour arabophones) Read More »