Trois albums : pour découvrir, dédramatiser, décrypter ; pour nommer ce qui compose l’univers quotidien de l’enfance ; pour apprendre des comptines et des chansons ; pour satisfaire la soif de connaissance sans omettre le plaisir des yeux. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Ce guide se veut un outil pratique et complet pour les enseignant(e)s. Il présente les repères théoriques et pédagogiques mis en œuvre dans cette méthode pour les classes maternelles. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Un CD audio pour les contes, les comptines et les chansons. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Douze affiches : pour reprendre chaque page de l’histoire de l’album ; pour illustrer les contes. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Cinquante-huit cartes lexicales : pour s’éveiller aux premiers mots ; pour jouer avec le vocabulaire. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Un fichier de graphisme qui familiarise l’apprenant avec l’écriture des lettres et des chiffres. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Des fiches pour : • apprendre à réfléchir ; • résoudre des problèmes ; • s’exercer ; • apprendre en jouant ; • s’auto-évaluer ; • devenir autonome ; • donner son avis ; • oser et réussir ; • découvrir le monde ; • permettre aux parents de suivre les progrès de leur enfant. …
حديقة الألوان طبعة خاصّة – الروضة الأولى (فصل 2) Read More »
Trois albums : pour découvrir, dédramatiser, décrypter ; pour nommer ce qui compose l’univers quotidien de l’enfance ; pour apprendre des comptines et des chansons ; pour satisfaire la soif de connaissance sans omettre le plaisir des yeux. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Deux marionnettes qui permettent à l’enfant : de favoriser les échanges, mettre en place des situations simples, et des situations réelles de communication ; d’acquérir un langage autour de situations définies ; de développer l’imaginaire. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
Ce guide se veut un outil pratique et complet pour les enseignant(e)s. Il présente les repères théoriques et pédagogiques mis en œuvre dans cette méthode pour les classes maternelles. Pour plus d’informations, veuillez consulter notre page électronique en langue arabe.
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