Cette grammaire du français pour arabophones reprend une tradition contrastive qui s’était un peu perdue. Cette approche, encore utilisée par bien des enseignants/tes, mérite d’être mieux connue puisqu’elle s’adapte à la langue des apprenants. Cette grammaire met donc l’accent sur certaines fautes produites par les interférences de l’arabe et du français.

• Elle présente des descriptions simples du français, dans des « fiches » indépendantes, de deux pages, qui comprennent de nombreux exercices d’application. Celles-ci peuvent être utilisées en classe en fonction des besoins.
• Réalisée par des enseignants spécialistes de didactique, elle est rédigée en français et en arabe, et elle tient compte des derniers acquis scientifiques et pédagogiques.